文丨大川

导语：

在高考中，除了极少部分学生凭借良好的心态和潜在的实力超常发挥外，绝大多数学生的高考成绩与平常在校的模考成绩，都不会有太大的出入。因此，无论是对于学生还是对于家长而言，都格外重视在高三备考阶段的每一次模考成绩。考得好，值得欣喜，继续努力!考得不好，分析总结原因，再接再厉。

(相关资料图)

一、分数被动人主动，不言放弃是胜利

日前，收到安徽一家长留言称：孩子在县高中读高三，最后一次月考成绩已出，想让帮忙分析一下，能不能考上一本?

他家正在读高三的是一名女孩(理科)，最后一次月考总成绩全校排名324名，班级排名23名，总分480分，数学84分，剩余学科具体分数并没有具体说明。

从这两个排名来看，目前，要想考上一本还是非常有难度的。尤其是数学科目作为弱势学科时，不确定性的风险又多增加了一份。此前，安徽省教育部门就曾对网友咨询的问题：“2023年，文科高考数学试卷和理科是同一张吗?”作出答复，明确回复表示：“文理不分家”。

这则消息对参加2023年高考的安徽学子来说，相当重要。可以提前获悉不少有助于高考的信息，并在备考的过程中加以调整，能够使备考效率更高。

二、不要先想要先做，目标定好大胆考

就以2022年安徽省普通高校招生，文史和理工类不同批次最低录取分数线为例：

文理科本科第一批次分数线是523分和491分;第二批次分数线在480分和435分。从这数据来看，理科一本和二本最低录取分数线的设定比文科要对同学们友好些。咋一看理科480分相比2022年一本的控制录取分数线只低11分而已，还是很有希望考上一本的。但殊不知在理综学科还没有合卷考试之前，学生整体的分数波动是比较大的，所以很难下定论是否能够考上一本。

但如果你做好这一点，那肯定就能考上一本院校。在接下来的备考几天中，让数学成绩能够得到提升，那考上一本院校的几率将会提升不少，数学84分还有很大的提升空间。

总共是六门学科，480分的总成绩平均折算下来每门科目是80分。数学成绩较差，那物理成绩估计也不会太好。

在两门科目成绩不高的情况下，总成绩在每门科目平均分以上，就说明该生也有自己拿手的强势学科。

如此一分析，便不难得出结论：数学成绩提高后，极大可能会考上一本。

三、冲刺阶段怎么做，以下四点要牢记

想要在备考的过程当中提高数学成绩，这绝非是一件易事。

学生时代走过来的人都知道，数学这门学科确实很奇怪：数学成绩好的同学，哪怕是上课不听讲、下课不做作业，数学成绩始终都好;而数学成绩差的同学，就算是趴在座位上一天做到晚，数学成绩依旧很差……

这是什么原因导致的呢?说到底，还是因为学习数学的方法不对，过于盲目。要想在复习阶段提高数学成绩，可以从以下两点着手出发。

具体措施：

①做好总结、举一反三

目前已经到了最后复习冲刺阶段，数学知识点会被归纳成一个整体。在做题的过程当中，学生会发现一道题当中涵盖的知识点不止一个。

这就释放出了重要信号：要求即将参加高考的学生，能够将必修和选修的数学知识点融会贯通，组合命题也能求解。

零散的知识点有很多，如何做到牢记于心、熟练应用?要知道，数学除了必要的习题练习之外，总结才是最重要的。若是不能将常考的知识点进行总结，合理运用，那么，做再多的习题也都是浪费时间。

“哪个知识点对应哪种题型?”弄明白这个问题后，数学视野将会变得更加开阔，思维开始发散。

②多做好题、学会用方法解题

数学练习的过程中，只是一味地去追寻练习量，而忽略了在解题过程中的收获，这样的学习效率必定不高。

就比如说一些常见的解题方法：数形结合、等量替换、化归转化等，试问你在做题的过程中，运用过这些方法和思想吗?如果没有，就该反思。很多的高考题和一些测试模拟题的设计都是十分巧妙。

学生在解题时要是没有用到相应的解题方法，那么简单的题目将会变得复杂，计算量成倍地增加，自然而然，题目也就变得困难。直至无从解答，最后丢分。

四、摆正心态不松懈，做题思维需切合

这两点在我看来非常的重要，数学成绩不好的高三学生很多都是要么缺乏“数学思维”，能够巧解的题目不会用巧妙的方法去解答，遇到稍微复杂一些的数学问题不做过多思考，盲目计算。要么就是临场发挥时心态不好，遇到会做的题，过于心理紧张脑子里一片空白。

当然，备考阶段学习压力是比较大，已经是最后冲刺阶段了，要想在高考中取得优异的成绩。良好的心态必不可少，以积极乐观的心态面对高考，摆正备考态度。

与其担忧最后一次月考才考了480分，考不上一本院校。不如换个思路思考，相比2022年高考一本院校最低录取分数线只差11分，还是很有希望的。不同的思考角度，得出来的答案截然相同。

结束语：

相对于考试分数，用排名做参考更具说服力。所以，学生以及家长朋友们要意识到：“成绩并不能说明一切”，试卷的难易程度就决定了成绩的高低。考生只要确定好目标大胆往前冲就是了，功夫不负有心人！

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